Ensino bilíngue

        Uma escola bilíngue tem como objetivo, dentre vários, educar crianças no segundo idioma e não apenas ensinar o segundo idioma. Por bilinguismo, entende-se o domínio e o uso habitual de duas línguas de forma fluente. Portanto, bilíngues são pessoas que aprendem e tornam-se competentes em dois idiomas.

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       Além da aprendizagem da língua inglesa, os estudantes de uma escola bilíngue se beneficiam da ampliação dos conhecimentos de diversas áreas de estudo, como História, Geografia, Ciências, Literatura, Artes e Matemática. Dessa forma, aprendem na língua materna o currículo de uma escola regular e o aprofundam no segundo idioma.

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      Várias pesquisas têm sido realizadas para se testar os resultados intelectuais de crianças bilíngues. Em uma delas, de autoria de cientistas do Reino Unido, publicada pela revista Nature  (http://www.nature.com/articles/srep11704), os resultados foram surpreendentes. Comparou-se, por meio de imagens de ressonância magnética, o cérebro de crianças pequenas expostas a um idioma com o de crianças expostas a dois idiomas. Constatou-se que os bilíngues têm uma densidade maior da chamada “massa cinzenta” na região cerebral conhecida como córtex parietal inferior esquerdo.

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      No Harmonia, o ensino em português e em inglês é contextualizado. Assim, as crianças e os jovens aprendem quando atribuem significado ao que fazem. A aprendizagem se dá em condições concretas, com a participação ativa dos estudantes. Por consequência, as línguas são aprendidas em situações sociais e não pela simples memorização e imitação de regras fora de um contexto.